RANCANGAN KERJA AKSI NYATA MODUL 3.3 AGC (Aksi Guru Cilik) Munawar Aulia Hamdi
Aksi Guru Cilik (AGC) SDN 2 Tanjung
1.
Latar Belakang
Pendidikan merupakan sarana untuk mendapatkan keberhasilan dan kemajuan
sebuah negara. Pendidikan yang bertujuan untuk menjadikan siswa unggul, cerdas,
dan memiliki daya saing akan mampu mengubah wajah sebuah bangsa. Salah satu
faktor keberhasilan pendidikan adalah keterlibatan siswa aktif dalam
pembelajaran, seirama dengan program “Merdeka Belajar” yang dicanangkan oleh
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim. Keterlibatan siswa dalam
sebuah proyek belajaran memicu motivasi dan kepercayaan diri siswa untuk lebih
mendalami materi-materi yang selama ini hanya didengar, difahami dan dijawab.
Pembelajaran yang melibatkan seluruh unsur kognitif, afektif dan psikomotorik
adalah pembelajaran bermakna yang selama ini didambakan semua orang. Salah satu
caranya adalah menanamkan sikap-sikap percaya diri, optimis dan mandiri pada
siswa. Oleh karenanya melalui pencanangan program yang memerdekakan siswa dalam
belajar perlu dijadikan elemen utama dalam proses belajar mengajar.
Berdasarkan faktor-faktor tersebut, SDN 2
Tanjung Kabupaten Tabalong sebagai lembaga formal dalam membimbing,
mengarahkan, dan mengevaluasi siswa berusaha menanamkan kepercayaan diri dan
motivasi ditengah gempuran-gempuran budaya destruktif agar bisa lebih terarah
dan memiliki tujuan yang mulia. Salah satu program yang dilaksanakan adalah
Program Aksi Guru Cilik (AGC), dimana siswa merancang, menyiapkan, membuat,
memproduksi, dan menyajikan sebuah video pembelajaran yang berisi materi yang
dipelajari agar lebih memahami, melatih kepercayaan diri, dan meningkatkan
motivasi dalam pembelajaran
2.
Tujuan
Adapun tujuan dari
program ini antara lain:
Meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi siswa dalam
pembelajaran melalui program “AGC”
3.
Indikator / Tolak ukur
1.
Murid mandiri dan tidak bergantung kepada
orang lain dalam membuat video
2.
Murid berfikir kreatif dalam
menyajikan video pembelajaran
3.
Murid menjadi pemimpin dan
bertanggung jawab terhadap materi yang disampaikan
4.
Murid memiliki solusi dalam proses
pembuatan video pembelajaran
5.
Murid memiliki semangat untuk
menyajikan yang terbaik
6.
Murid tidak mudah putus asa dalam
membuat video pembelajaran
7.
Murid lebih memahami materi melalui
video pembelajaran
A.
PELAKSANAAN PROGRAM
1.
Waktu
Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan setiap bulan di luar sekolah/ rumah.
2.
Langkah-langkah Kegiatan
a.
Koordinasi dan Minta izin kepada
Kepala Sekolah
b.
Meminta arahan dari pendamping guru
penggerak
c.
Sosialisasi Program dengan kepala
sekolah dan teman sejawat
d.
Sosialisasi program kepada siswa dan
orang tua melalui tatap muka dan WA Grup
e.
Membuat jadwal dan mendampingi
langkah-langkah yang harus dilakukan
f.
Membuat kesepakatan materi dan
jadwal kegiatan
g.
Membuat instrumen keberhasilan
program’
h.
Melakukan monitoring dan evaluasi
kegiatan
i.
Melaporkan hasil kegiatan ke kepala
sekolah dan rekan sejawat
j.
Dokumentasi dan pelaporan akhir
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Program
Faktor pendukung :
Rata-rata siswa/ orang tua siswa memiliki smartphone
Murid
bersemangat dan termotivasi
Kepala
sekolah, guru, dan orang tua dan mendukung
Faktor
penghambat :
Siswa masih gagap dalam membuat video
pembelajaran
Siswa masih canggung menjadi perhatian teman yang lain
4.Hasil Pelaksanaan Program
Hasil dari program Aksi Guru Cilik ini berdampak
positif bagi murid yakni ;
·
Timbul
minat untuk lebih memahami materi
·
Semangat
untuk melakukan yang terbaik
·
Meningkatnya
kepercayaan diri dalam berbicara
·
Membuat
konten positif yaitu video pembelajaran
·
Meningkatknya
keterampilan berbahasa yaitu pada aspek kemampuan berbahasa.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
0 Response to "RANCANGAN KERJA AKSI NYATA MODUL 3.3 AGC (Aksi Guru Cilik) Munawar Aulia Hamdi"
Post a Comment